👉MODUL Pembelajaran BAB 8 ( Lengkap )
KOMPETENSI AWAL
Kompetensi awal yang harus dimiliki oleh peserta didik sebelum mempelajari topik ini adalah kemampuan dan pemahaman mengenai media sosial, berita bohong, hoax, cyberbullying.
MODEL PEMBELAJARAN
Tatap Muka di dalam kelas / Laboratorium Komputer
TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-1
- Siswa mampu menjelaskan kegunaan media sosial serta dampak positif dan dampak negatifnya.
- Siswa mampu mengkaji kritis informasi atau berita dari media terutama media online, dan menyimpulkan apakah suatu berita merupakan berita bohong atau bukan
- Siswa mampu menjelaskan cyberbullying dan jenis jenisnya
- Siswa mampu mengkaji kritis kasus perundungan untuk dapat mengantisipasinya
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Siswa melakukan do’a sebelum belajar (Guru meminta seorang Siswa untuk memimpin do’a). Guru mengecek kehadiran Siswa dan meminta siswa untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
- Siswa menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya.
- Guru menjelaskan tentang dampak positif dan negatif teknologi, khususnya teknologi informasi terhadap produktivitas kepada siswa, sebagai peransang dalam pembelajaran di kelas.
dalam kegiatan ini peserta didik akan melakukan kegiatan menerima informasi setelah guru memberikan menjelaskan dan membuka Persentase dengan menggunakan PowerPoint atau Video yang telah disediakan
👉 PERSENTASE
👉 Video Pembelajaran
UNTUK MELAKUKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN INI
1. MENGERJAKAN LKPD
👉 LKPD Bab 8 - Ke 1 (Aktivitas Individu Aktivitas DSI-K8-01: Pengkajian kritis berita dari media sosial)
👉 LKPD Bab 8 - Ke 2 ( Cyberbullying )
0 Komentar